京芸ファイル

こんばんわ保田です。

本日は彦根から、京芸ファイルについて…

3、4、5、６月の京芸ファイルはだいたいパターンが決まっております。
入試問題がわかり～合格作例が完成し～得点が判明し～
という流れに乗って、問題紹介～作例紹介～点数紹介、傾向分析…という自然な流れです。
で、先週末アップの5月号は恒例の「200点台」特集です。




立体　満点作品


年間通して、最も注目度の高いシリーズですね。
誰もが見たい200点台作品なので、それだけで十分ではありますが、
今回は少しだけ工夫しまして、200点台と100点台作品の比較を行っています。




アスクでは、合格者全員に再現を依頼していますが、タイミング的に、その時点では
得点はわかっていません。なので、合格再現つくってもらったものの、実は50／250点
だった、なんてことはけっこうありがちだったりします。
もちろん「やっぱり200点台やな～」という作品も多い。


描写　246/250点作品

しかし、アスクとしては、つくってもらって損した、ということではないんですね。
むしろ、そんな作品が貴重だったりもします。
高得点作品と低得点作品の比較が出来るからです。
これは毎年やっていることですが、今回は、その一端を公開した、という訳です。

今回の目玉は、なんといっても色彩でしょう。
（その割には、京芸ファイル本文ではあっさり紹介してます）

特に、この作品↓


色彩　228/250点作品　（※左画面＝画面①、右画面＝画面②）

もちろん今回公開させてもらった色彩作品はたった4枚だけ、全貌がわかる訳ではありません。
それでも、
京芸入試についてある程度知っている人だったら、
これを見れば、
京芸が求めていたことがピンと来たはずです。

例えば…
画面②に、画面①を、有彩色におきかえて再現しなさい。

再現って、これで（まったく同じ構図でなくても）
いいんだなってことですね。う～ん。そうなんや。

確かにこの作品はパンチの効いた魅力的な作品です。2画面の対比も効いていますね。
しかし、再現　＝　同じ構図で、無彩色⇒有彩色に
と考えた受験生が多かったでしょうね。テーマ、条件解釈の難しさ、微妙さですね。
（京芸ファイルには、問題文の詳細もリンクしてますので、よく読んでみて下さい）


ところで、最近は彦根校に入ることの多い保田です。
彦根写真を何枚か紹介します。



高校訪問後、休憩したコンビニの駐車場から撮影（コンビニからこの景色ですよ！琵琶湖最高！）


彦根でもクロッキーモデルをする保田（謝っている訳ではありません）


保田